Занятие: «Чужой — не твой!»

Цель: Объяснить детям, как вести себя при обнаружении подозрительного предмета.

(5 минут) Введение: «Что такое «чужой предмет»?»

• Вопрос детям: «Ребята, вы на улице или в подъезде иногда находите чужие вещи (игрушки, коробки, телефоны)? Что вы делаете?»

• Объяснение: «Есть предметы свои, а есть — чужие. ЧУЖОЙ предмет — это вещь, которая лежит одна, и никто не знает, чья она. Её хозяина нет рядом. Такие предметы могут быть ОПАСНЫ. Мы никогда не можем знать, что внутри.»

(7-10 минут) Основное правило: «5 НЕ»
Объясняем просто и четко, используя плакат или жесты:

1. НЕ ТРОГАЙ! (Показать жест «стоп» рукой). Даже если это красивая игрушка.

2. НЕ ПОДХОДИ! (Сделать шаг назад). Держись на безопасном расстоянии.

3. НЕ ПЫТАЙСЯ ЗАГЛЯНУТЬ! (Прикрыть лицо руками). Не наклоняйся над ним.

4. НЕ ПЫТАЙСЯ УЗНАТЬ, ЧТО ВНУТРИ! (Покачать головой «нет»).

5. НЕ РАССКАЗЫВАЙ О НЁМ ДРУЗЬЯМ, чтобы они тоже не подошли.

Что делать НУЖНО?

• СРОЧНО рассказать взрослому! (Родителю, учителю, охраннику, полицейскому).

• Запомнить, где ты это увидел, и уйти подальше.

(3-5 минут) Закрепление: Ситуация-загадка

• Сценарий: «Представь, ты идешь в школу и видишь у дверей красивый рюкзак. Он один, никого рядом нет. Что ты сделаешь?»

• Варианты ответов: Дать детям выбрать из карточек или сказать самим. Повторить «5 НЕ» и правильный алгоритм: отошел, нашел взрослого, рассказал.

Итог: «Главное правило — ваша безопасность! Запомнили? Чужой предмет не трогаем, а взрослым рассказываем!»